رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی از برگزاری هشتمین همایش ملی دانش آموزش محتوای مشاوره و راهنمایی در نیمه آبان‌ماه خبر داد و گفت: این همایش با هدف ارتقای دانش تخصصی دانشجویان و استادان، تبادل تجربه‌های علمی و حرفه‌ای و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تجربی فعالان حوزه مشاوره و راهنمایی برگزار می‌شود.
ایرج مهدی‌زاده در نشست خبری هشتمین همایش ملی دانش آموزش محتوای مشاوره و راهنمایی در دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با بیان اینکه برگزاری همایش‌های ملی می‌تواند به شناسایی و هدایت ظرفیت‌های علمی دانشجویان کمک کند، افزود: هشتمین همایش ملی دانش آموزش محتوای مشاوره و راهنمایی با هدف ارتقای سطح دانش تخصصی دانشجویان و استادان و استفاده از تجربه‌های علمی و حرفه‌ای آنان برگزار می‌شود.
وی اضافه کرد: در این همایش تلاش می‌شود زمینه تبادل و به‌اشتراک‌گذاری دانش و تجربه‌های زیسته استادان، دانشجویان و سایر صاحب‌نظران در محیط‌های مدرسه، دانشگاه، میدان‌های علمی و مراکز مشاوره فراهم شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی عنوان کرد: امیدواریم این رویداد علمی بتواند گام مؤثری در ارتقای نظام تعلیم و تربیت بردارد و با تقویت دانش و مهارت‌های مشاوره‌ای، به بهبود فرایند راهنمایی دانش‌آموزان کمک کند.
وی ادامه داد: مشاوره و راهنمایی به این دلیل اهمیت دارد که می‌تواند در کنار فعالیت‌های آموزشی، به شناخت بهتر شرایط روحی و روانی دانش‌آموزان و هدایت آنان برای انتخاب‌های صحیح در زمینه زندگی، تحصیل و شغل کمک کند.
مهدی‌زاده با دعوت از دانشجویان، استادان، مشاوران مدارس و سایر فعالان حوزه تعلیم و تربیت برای مشارکت در این همایش گفت: علاقه‌مندان می‌توانند مقالات علمی، دست‌سازه‌ها و بازی‌هایی را که به بهبود فرایند راهنمایی و مشاوره و ارتقای مهارت‌های مشاوره‌ای دانشجویان، مشاوران مدارس و حتی معلمان در نقش مشاور کمک می‌کند، به دبیرخانه همایش ارسال کنند.
وی با اشاره به آغاز فرایند پذیرش آثار از ۲۵ خردادماه افزود: مهلت ارسال مقالات، دست‌سازه‌ها و بازی‌ها تا ۳۰ مهرماه تعیین شده است و فرایند داوری آثار نیز تا هفتم آبان‌ماه ادامه خواهد داشت.
مهدی‌زاده بیان کرد: پس از پایان داوری، از هفتم آبان‌ماه برنامه‌های اجرایی مربوط به همایش و اعلام نتایج در دستور کار قرار می‌گیرد.
وی با اشاره به پیش‌بینی ۲ کمیته اصلی برای برگزاری این رویداد علمی گفت: کمیته علمی همایش مسئولیت برنامه‌ریزی و پیگیری امور علمی را بر عهده دارد.
وی تصریح کرد: مشاوره و راهنمایی یکی از حلقه‌های پیونددهنده فعالیت‌های آموزشی با سلامت روح و روان دانش‌آموزان است و می‌تواند با هدایت درست و دقیق، زمینه انتخاب‌های آگاهانه آنان را در حوزه‌های زندگی، تحصیل و شغل فراهم کند.
وی با اشاره به ماموریت اصلی دانشگاه فرهنگیان در تامین و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش افزود: هدف اساسی این دانشگاه، تربیت معلمان تراز انقلاب اسلامی است و در همین راستا، فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی متنوعی برای ارتقای کیفیت تربیت معلم دنبال می‌شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی ادامه داد: برگزاری همایش‌ها، کرسی‌های علمی شامل کرسی‌های آزاداندیشی، ترویجی و نقد و نظر، نشست‌ها و سخنرانی‌های علمی و کارگاه‌های تخصصی از جمله برنامه‌هایی است که در کنار کمک به مهارت‌افزایی دانشجویان، زمینه رشد و توسعه حرفه‌ای استادان را فراهم می‌کند.
وی با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان در سال‌های اخیر در حوزه‌های مختلف ارتقا یافته است، تصریح کرد: جذب اعضای هیات علمی توانمند از میان سرآمدان حوزه تعلیم و تربیت و آموزش در رشته‌های مختلف، یکی از اقداماتی بوده که در این مسیر دنبال شده است.
مهدی‌زاده‌با اشاره به موفقیت‌های علمی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی عنوان کرد: امسال شماری از دانشجویان دانشگاه در آزمون‌های دوره کارشناسی ارشد موفق به کسب رتبه‌های بسیار خوب و حتی تک‌رقمی شدند.
وی یادآور شد: همچنین موفقیت دانشجویان در طرح‌های بنیاد ملی نخبگان و المپیاد علمی دانشجویان کشور، نشان‌دهنده قابل قبول بودن فرایند آموزش در دانشگاه است؛ هرچند همچنان ظرفیت ارتقای بیشتر کیفیت آموزشی وجود دارد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی با اشاره به برنامه‌های فرهنگی این دانشگاه اظهار کرد: برنامه‌های متنوع فرهنگی در ساحت‌های ششگانه تعلیم و تربیت تدوین شده است و موفقیت دانشجویان در مسابقات فرهنگی دانشجویان کشور، بیانگر توجه جدی دانشگاه به این حوزه است.
وی افزود: در بخش دانشجویی نیز برنامه‌هایی از جمله برگزاری المپیادهای ورزشی دنبال می‌شود و رویکرد کلی دانشگاه فرهنگیان، دانشکده‌محوری است به این معنا که فعالیت‌ها از سطح دانشکده آغاز می‌شود و پس از ارتقا به سطح دانشگاه، به مرحله اجرا می‌رسد.
مهدی‌زاده ادامه داد: در این رویکرد، بخشی از فعالیت‌ها به حوزه‌های آموزشی، فرهنگی و دانشجویی در داخل دانشکده‌ها مربوط است و بخش دیگر، فعالیت‌های فرهنگی و دانشجویی در سطح سراهای دانشجویی را در بر می‌گیرد.
وی با تاکید بر ضرورت تغییر کارکرد سراهای دانشجویی گفت: اعتقاد ما این است که سرای دانشجویی تنها یک خوابگاه نیست بلکه یک زیست‌بوم شبانه است که باید در حوزه‌های فرهنگی و دانشجویی نیز فعالیت داشته باشد و از حالت صرفا محل سکونت شبانه خارج شود و به محیطی فرهنگی و یادگیرنده تبدیل شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی افزود: در همین خصوص، سراهای دانشجویی به سمت تبدیل شدن به سراهای یادگیرنده دانشجویی حرکت می‌کنند.
وی با اشاره به تحولات سیاست‌های کلان دانشگاه فرهنگیان بیان کرد: در سیاست‌های این دانشگاه، چرخش تحولی مناسبی ایجاد شده و تمرکز اصلی بر دانشجو، فعالیت‌های دانشجویی و استفاده از ظرفیت‌های آنان قرار گرفته است.
دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره هم از دریافت ۱۴۷ مقاله تاکنون خبر داد و گفت: این همایش با هفت محور اصلی و با هدف توسعه دانش تخصصی مشاوره، تقویت پیوند علمی دانشگاه فرهنگیان با آموزش و پرورش و بهره‌گیری از ظرفیت پژوهشگران و معلمان، ۱۴ آبان‌ماه در خراسان جنوبی برگزار می‌شود.
مینو میری اظهار کرد: برنامه‌ریزی برای برگزاری هشتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره از اواخر اسفندماه ۱۴۰۴ آغاز شد و پس از تعیین اهداف، محورهای علمی و زمان‌بندی، فعالیت‌های کمیته علمی در بخش‌های مختلف ادامه یافت.
وی دستیابی به مرجعیت علمی در عرصه تعلیم و تربیت با تمرکز بر تربیت معلم و همسو با اسناد بالادستی نظام آموزشی را از اهداف اصلی همایش برشمرد.
وی افزود: ایجاد فرصت برای نظرورزی و هم‌اندیشی میان صاحب‌نظران و پژوهشگران، تولید و توسعه دانش آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره متناسب با فرهنگ ایرانی ـ اسلامی، مطالعه مسائل برخاسته از محیط‌های یادگیری دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش و ارتقای کیفیت نظام آموزشی در این رشته، از دیگر اهداف این رویداد علمی است.
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی، تقویت مشارکت علمی و پژوهشی دانشگاه با وزارت آموزش و پرورش در حوزه راهنمایی و مشاوره را از دیگر اهداف این برنامه عنوان کرد.
وی با اشاره به تعیین هفت محور اصلی برای این همایش بیان کرد: فلسفه، فرهنگ و الگوهای بومی مشاوره در ایران با رویکرد ایرانی ـ اسلامی، نظریه‌های معاصر مشاوره و روان‌درمانی و کاربرد آنها در آموزش و پرورش و مراکز مشاوره، هدایت تحصیلی، شغلی و زندگی، الگوهای نوین و مداخلات مدرسه‌محور، تاب‌آوری، انگیزش تحصیلی و بحران، طراحی آموزشی و تولید محتوا از جمله محورهای اصلی همایش است.
میری بیان کرد: کارورزی، کارآموزی و تجربه‌های زیسته در تربیت مشاور، فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در مشاوره، تله‌تراپی، اپلیکیشن‌های مشاوره هوشمند، ارزیابی و مداخله و آینده‌پژوهی و رویکردهای میان‌رشته‌ای در آموزش ترکیبی راهنمایی و مشاوره نیز در چارچوب محورهای این رویداد علمی قرار دارد.
دبیر علمی همایش ادامه داد: محورهای فرعی و جزئیات موضوعی همایش در وب‌سایت آن درج شده است و پژوهشگران، اعضای هیئت علمی، معلمان و دانشجومعلمان می‌توانند متناسب با حوزه تخصصی خود در این رویداد مشارکت کنند.
به گزارش خبر و هنر خراسان جنوبی میری با تشریح آخرین وضعیت دریافت آثار علمی گفت: تاکنون ۱۴۷ مقاله به دبیرخانه همایش رسیده است که پنج مقاله رد شده، ۳۲ مقاله مراحل نهایی داوری را طی کرده و سایر مقالات همچنان در دست بررسی است.
وی افزود: برای داوری مقالات، ۵۲ داور تخصصی در نظر گرفته شده است و هر مقاله توسط دو داور بررسی می‌شود. همچنین هشت داور برای ارزیابی دست‌سازه‌ها انتخاب شده‌اند.
دبیر علمی همایش با اشاره به پیش‌بینی دو شیوه ارائه برای مقالات پذیرفته‌شده تصریح کرد: مقالات بر اساس نظر داوران به‌صورت سخنرانی یا پوستر ارائه خواهند شد و برای دست‌سازه‌های آموزشی نیز نمایشگاهی در روز برگزاری همایش پیش‌بینی شده است.
وی تاکید کرد: پذیرش آثار به دانشگاه فرهنگیان محدود نیست و پژوهشگران، معلمان، دانشجومعلمان و اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های سراسر کشور امکان مشارکت در این رویداد علمی را دارند، بخش قابل توجهی از آثار دریافتی نیز از سوی معلمان، دانشجومعلمان و اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها ارسال شده است.
میری با اشاره به برنامه‌های علمی پیش‌بینی‌شده برای این رویداد گفت: کمیته علمی برگزاری ۲۳ وبینار، کارگاه و پیش‌نشست علمی را برنامه‌ریزی کرده است که از ۲۴ تیرماه آغاز شده و تاکنون ۱۸ برنامه از این مجموعه برگزار شده است سایر برنامه‌ها نیز تا روز برگزاری همایش ادامه خواهد داشت.
دبیر علمی همایش همچنین از دریافت مجوز نمایه‌سازی مقالات در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) خبر داد و گفت: پیگیری‌های لازم برای نمایه‌سازی آثار در پایگاه سیویلیکا نیز در مراحل پایانی قرار دارد.
نویسنده ،خبرنگار و سردبیر: ا .حسن پور
